相关文章推荐
职称解读
快速报名
不同学历、不同业绩、不同能力、不同专业的人才具备不同的职称评审资格,工程师职称评审资格官方定义中的级别:技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、正高级工程师。
01技术员工程师职称评审资格要求
01.熟悉本专业的基础理论知识和专业技术知识。
02.具有完成一般技术辅助性工作的实际能力。
03.具备大学本科学历或学士学位;或具备大学专科、中等职业学校毕业学历,在工程技术岗位上见习1年期满,经考察合格。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
助理工程师工程师职称评审资格要求
01.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。
02.具有独立完成一般性技术工作的实际能力,能处理本专业范围内一般性技术难题。
03.具有指导技术员工作的能力。
04.具备硕士学位或第二学士学位;或具备大学本科学历或学士学位,在工程技术岗位见习1年期满,经考察合格;或具备大学专科学历,取得技术员职称后,从事技术工作满2年;或具备中等职业学校毕业学历,取得技术员职称后,从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
02工程师工程师职称评审资格要求
01.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业技术标准和规程,了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势,取得有实用价值的技术成果。
02.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力,能解决本专业范围内较复杂的工程问题。
03.具有一定的技术研究能力,能够撰写为解决复杂技术问题的研究成果或技术报告。
04.具有指导助理工程师工作的能力。
05.具备博士学位;或具备硕士学位或第二学士学位,取得助理工程师职称后,从事技术工作满2年;或具备大学本科学历或学士学位,取得助理工程师职称后,从事技术工作满4年;或具备大学专科学历,取得助理工程师职称后,从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
03高级工程师工程师职称评审资格要求
01.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识,具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力,熟练运用本专业技术标准和规程,在相关领域取得重要成果。
02.长期从事本专业工作,业绩突出,能够独立主持和建设重大工程项目,能够解决复杂工程问题,取得了较高的经济效益和社会效益。
03.取得工程师职称后,业绩、成果要求符合下列条件之一:
(1)、主持或承担研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产,可比性技术经济指标处于国内较高水平;
(2)、作为主要发明人,获得具有较高经济和社会效益的发明专利;
(3)、参与的重点项目技术报告,经同行专家评议具有较高技术水平,技术论证有深度,调研、设计、测试数据齐全、准确;
(4)、发表的本领域研究成果,受到同行专家认可;
(5)、作为主要参编者,参与完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。
04.在指导、培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用,能够指导工程师或研究生的工作和学习。
05.具备博士学位,取得工程师职称后,从事技术工作满2年;或具备硕士学位,或第二学士学位,或大学本科学历,或学士学位,取得工程师职称后,从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
06.不具备前项规定的学历、年限要求,业绩突出、作出重要贡献的,可由2名本专业或相近专业正高级工程师推荐破格申报,具体办法由各地、各有关部门和单位另行制定。
04正高级工程师工程师职称评审资格要求
01.具有全面系统的专业理论和实践功底,科研水平、学术造诣或科学实践能力强,全面掌握本专业国内外前沿发展动态,具有引领本专业科技发展前沿水平的能力,取得重大理论研究成果和关键技术突破,或在相关领域取得创新性研究成果,推动了本专业发展。
02.长期从事本专业工作,业绩突出,能够主持完成本专业领域重大项目,能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术,取得了显著的经济效益和社会效益。
03.在本专业领域具有较高的知名度和影响力,在突破关键核心技术和自主创新方面作出突出贡献,发挥了较强的引领和示范作用。
04.取得高级工程师职称后,业绩、成果要求符合下列条件之一:
(1)、主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产,可比性技术经济指标处于国内领先水平;
(2)、作为第一发明人,获得具有显著经济和社会效益的发明专利;
(3)、承担的重点项目技术报告,经同行专家评议具有国内领先水平,技术论证有深度,调研、设计、测试数据齐全、准确;
(4)、发表的本领域研究成果,经同行专家评议具有较高学术价值;
(5)、作为第一起草人,主持完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。
05.在指导、培养中青年学术技术骨干方面作出突出贡献,能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。
06.一般应具备大学本科及以上学历或学士以上学位,取得高级工程师职称后,从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
相关文章推荐
11
21
随着教育行业的不断发展,教师职称评定成为了广大教师关注的焦点。2025年天津市教师职称申报的最新条件、时间及政策解读如下:最新申报条件基本条件具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律,具备良好的品行。拥护党的教育方针,忠诚于人民教育事业,具有良好的职业道德。具备相应的教师资格,在教育教学一线工作。具备正常履行职责的身体条件。学历和资历条件中小学教师:具备大学本科及以上学历,中级及以上专业技术职务任职年限达到规定要求。幼儿园教师:具备大学专科及以上学历,中级及以上专业技术职务任职年限达到规定要求。高等学校教师:具备研究生学历或硕士以上学位,中级及以上专业技术职务任职年限达到规定要求。教育教学能力条件具备较强的教育教学能力,能够承担所教学科的教学任务,教学成绩显著。参加教育部门组织的教师业务培训,取得相应的培训证书。绩效考核条件近三年内,年度考核结果均为合格以上等次。申报时间2025年天津市教师职称申报时间为每年的3月至5月,具体时间以当地教育部门发布的公告为准。政策解读职称级别教师职称分为初级(助理讲师)、中级(讲师)、高级(副教授、教授)三个等级。初级职称任职年限为3年,中级职称任职年限为5年,高级职称任职年限为7年。评审标准教师职称评审以教育教学业绩为主,兼顾科研、社会服务等方面。教育教学业绩包括:教学质量、教学成果、学生评价等。科研成果包括:论文发表、科研项目、专利等。社会服务包括:公益活动、教育扶贫等。申报材料教师职称申报需提交以下材料:身份证、学历证书、教师资格证、专业技术职务任职资格证书、业务培训证书、年度考核结果等。申报高级职称还需提交:论文、科研项目、专利等科研成果证明材料。评审程序教师职称评审分为:申报、初审、复审、终审四个阶段。申报阶段:教师按照规定条件和要求,向所在学校或教育部门提交申报材料。初审阶段:学校或教育部门对申报材料进行审核,确定是否符合申报条件。复审阶段:教育部门组织专家对申报材料进行评审,确定是否符合评审标准。终审阶段:教育部门对评审结果进行审批,公布职称评审结果。政策优惠
11
21
随着教育事业的发展,教师职称评定越来越受到广泛关注。近日,重庆市发布了《重庆市中小学教师职称申报条件》,对教师职称申报的最新条件、时间及政策进行了解读。本文将详细介绍相关信息,帮助教师们更好地了解职称申报的相关事宜。申报时间根据重庆市相关规定,教师职称申报时间为每年春季学期,具体时间为每年的3月至4月。2025年的职称申报时间预计也将遵循这一规律,教师们需提前做好准备。申报条件基本条件(1)遵守国家法律法规,具有良好的职业道德;(2)具有相应的教师资格证书;(3)在乡村学校或薄弱学校任教或任职满1年及以上;(4)村校、教学点及本区县内个别边远艰苦的乡中心校教师,不作教科研业绩要求。学历要求(1)申报一级教师及以上职称,应具备本科及以上学历;(2)申报二级教师及以上职称,应具备专科及以上学历。教龄要求(1)申报一级教师及以上职称,应在教育教学一线工作满5年;(2)申报二级教师及以上职称,应在教育教学一线工作满3年。政策解读教师职称评定的基本原则教师职称评定遵循“公开、公平、公正”的原则,以教师的教育教学能力、业绩和贡献为主要评价标准。乡村学校教师职称评定政策为鼓励教师在乡村学校任教,重庆市对乡村学校教师职称评定给予倾斜政策。在乡村学校任教满1年及以上的教师,可在职称评定中给予加分。教科研业绩要求对村校、教学点及本区县内个别边远艰苦的乡中心校教师,不作教科研业绩要求。这一政策旨在减轻这部分教师的负担,让他们更好地专注于教育教学工作。师德育人承诺制度各地各校要建立师德育人承诺制度,把育人要求贯穿教师教育教学行为始终。教师们在职称评定过程中,需提交师德育人承诺书。
11
21
随着教育行业的不断发展,教师职称的评定越来越受到广泛关注。上海市作为我国教育发展的前沿阵地,对教师职称申报的条件、时间和政策都有明确的规定。本文将为您详细介绍2025年上海市教师职称申报的最新条件、时间及政策解读。教师职称申报最新条件基本条件具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律,具有良好的品行;具备相应的教师资格;在教育教学一线工作,具备一定的教育教学能力;具备相应的学历要求。学历要求初级职称:大学专科及以上学历;中级职称:大学本科及以上学历;高级职称:研究生及以上学历。教育教学能力要求初级职称:具备一定的教育教学能力,能胜任教育教学工作;中级职称:具有较高的教育教学能力,能承担教育教学任务,具备一定的教育教学研究能力;高级职称:具有丰富的教育教学经验,能承担教育教学任务,具备较强的教育教学研究能力。教师职称申报时间2025年上海市教师职称申报时间预计为每年3月-5月,具体时间以上海市教育行政部门发布的公告为准。申报者需在此期间准备好相关材料,按照规定的时间和流程进行申报。教师职称申报政策解读申报对象上海市范围内的公立、民办学校教师,以及在上海市教育行政部门批准的教育机构从事教育教学工作的教师,均可参加教师职称申报。申报条件申报条件包括基本条件、学历要求、教育教学能力要求等。申报者需同时满足这些条件,方可参加教师职称申报。评审标准教师职称评审标准主要包括教育教学能力、教育教学成果、教育科研能力、教育教学管理水平等方面。评审标准将根据不同学段、不同学科的特点,制定相应的评审细则。评审程序教师职称评审程序包括申报、审核、评审、公示、批准等环节。申报者需按照规定程序参加评审,评审结果将在公示期结束后公布。政策优惠对于紧缺专业人员、教育教学成果突出的教师,将给予政策优惠,优先评定职称;对于符合条件的乡村教师,将在职称评定中给予倾斜政策。
11
21
随着教育体系的不断完善和发展,教师职称评定作为激励教师成长的重要机制,也在不断调整和优化。以下是2025年北京市教师职称申报的最新条件、时间及政策解读,为广大教师提供参考。最新申报条件基本条件具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律,具有良好的品行。具有相应的教师资格证书。在教育教学一线工作,具有正常履行岗位职责的身体条件。学历要求初级职称:应当具有大学专科及以上学历。中级职称:应当具有大学本科及以上学历。高级职称:应当具有研究生学历或硕士学位。教龄要求初级职称:应当在教育教学一线工作满2年。中级职称:应当在教育教学一线工作满5年,并具有初级职称满3年。高级职称:应当在教育教学一线工作满10年,并具有中级职称满5年。业务能力要求具备一定的教育教学能力和教育科研成果。参加教育教学竞赛、教学研究项目等,获得一定成绩。申报时间北京市教师职称申报通常在每年的春季和秋季两个时段进行,具体时间为:春季:3月至4月秋季:9月至10月具体申报时间以当年北京市教育行政部门发布的公告为准。政策解读评定标准多元化2025年北京市教师职称评定将更加注重教师的综合素质,不仅包括教育教学能力,还包括教育科研成果、教育教学竞赛成绩、班主任工作等方面的表现。教师职称评定的社会化北京市将推进教师职称评定的社会化,鼓励第三方机构参与评定,提高评定的公正性和透明度。激励机制优化对于获得高级职称的教师,将提供更多的职业发展机会,包括担任学校领导职务、参与教育科研项目等。教师职称与薪酬挂钩教师职称的提升将直接影响到薪酬待遇,高级职称教师的薪酬水平将得到明显提高。支持特殊教育教师
客服电话:19283414895
「职称评审|职称申报」就上「职称评审网」-市